華人父母對子女教育萬分重視，自己辛苦掙錢、省吃儉用，也要給兒女提供最好的教育。送到中文學校學習、學樂器、繪畫、舞蹈、打球、游泳、補習功課，但有時孩子學得很勉強。

還有父母指導子女選修大學科系，畢業以後兒女卻選擇和學校所學不甚相關的職業，確實浪費了一些時間財力。

我曾經詢問青年學生和我的兒女，想探討他們在成長過程中，認為父母最有用的幫助是甚麼？他們大多數的回答有兩個重點：

(一) Presence (父母在場)

(二) Interest in Child’s Life (對孩子的生活真正關心、真正感興趣)
怎麼說呢？就是父母親在孩子成長的過程中，儘力與孩子同樂。把孩子送去參加這些學習活動，有些時候要留下來，觀察他們的學習情況，看他們是否很投入。而不是送去活動自己就走開，去忙別的事了。例如我發覺兒子喜歡塗鴉，我就陪他去學國畫；國畫老師說中文，學國畫的同時又學說中文，他很喜歡、很珍惜每週六學畫的時光，畫得也很專心投入。

還有孩子們在家，父母忙於外出工作，少有機會陪伴子女一同做些有益身心的活動。我個人以前也有如此苦衷，單親職業婦女必須外出工作，和兒女相處的時間很少，就只是下班返家就寢前及周末。現在回想起來當然有些歉疚，但是當時我告訴孩子「媽媽必須工作，我們相處的時間是重質不重量！」當然有質有量更理想。我在家時給他們讀中國故事、閒話家常、玩紙板遊戲 (Board Game)，週末也儘力帶他們外出遊歷。記得有一次開著Pinto車，來回240哩到San Andrea 地震帶看火山岩及大蟒蛇！ 帶著全家遊歷舊金山市景點風光增廣見識，還開了舊金山世界最彎的一段路，孩子們至今還有深刻的回憶。總之，就是要儘力和孩子在一起，表示你的愛心。

第二點是對孩子的生活真正感興趣，而非時時說教管訓。譬如瞭解他門在學校的生活、學習表現、他們有甚麼朋友、孩子是否喜歡他們參與的活動與學習、他門想做些甚麼What they want to do ? 家長應多問問題、支持幫助他、讓孩子感覺到你是真正的關心他，而非處處要管他。

另外一點很重要，就是上一講所談到的 - 發覺孩子天賦的稟性、順水推舟，才會事半功倍 、興致勃勃、寓學於樂、終生不輟 。Dr. Howard Gardners 所注重的人類智能包括

語文的方面
邏輯數字方面
空間機械藝術方面
身體運動方面
音樂方面
人際關係方面
個人內在及自然方面的發展。

這些都要靠父母親細心觀察，再用心安排學習活動才能幫助兒女發揮最大潛能、熱愛學習。父母的經驗只是短短幾年一恍即過，培育子女的成果卻是終生受益的。

所以我的理念就是：因材施教、寓學於樂、終生學習、發揮所長！