我們移民到美國，多是為了求更好的生活。可是我見到很多移民，為了生活安定，都忙於工作；少有為自己個人投資時間努力學習的。而英慈所見，成功立足美國社會的人士，都是在工作環境中，或利用公餘時間充實自己努力學習的人。

在美國這個開放自由 、資訊豐富的社會，每個人不論年齡老少、教育程度、經濟背景，都必須利用教育普及的機會努力學習。所以英慈呼籲，在美國生活愉快及成功發展的基礎就是「學無止境」！把終生學習及賺錢安家當作同樣重要的目標，才能達到事半功倍的效果及迎合廾一世紀就業的需要。

一般常見的現象是父母為子女花費不貲，自己卻不熱心求知。鼓勵兒女儘力學習更上層樓，最有效的方法就是以身作則；和兒女一同學習、同享求知之樂。沒有教養兒女重任的成人，在工作、休閒之餘積極學習、理財、多元文化及溝通表達，使生活更充實。

美國國家閱讀協會(National Literacy Institute)在2004發表了一個非常重要的全國教育藍圖，叫做「為將來裝備的教育藍圖」(Equipped for the Future)，是每一個人在廾一世紀必需知道及必須具備的才能。這協會用十年時間 (1994-2004) 會同工商及教育專家，擬定了十六個教學標準，而且為全國國民每日所扮的角色規劃了學習途徑，是三足鼎力指導藍圖，以享受豐富成功的人生。英慈簡單分敘如下：

第一是就職者藍圖(Worker Role Map)
目的是幫助稱職的工作者，主動參與變遷世界及變遷職業環境中的工作需要。它的重點是：

1). 努力工作 (Do the Work) 就是利用個人及組織的資源，努力及調適 不斷改變的工作需求及挑戰 (如計劃、組織、優先用科技 等。)

2). 與人合作 (Work With Others)
就是與人一對一，尤其是〝團隊〞溝通，以達成工作的需要。(尊重不同意見、加強溝通表達能力，主導、支持、激勵他人。)

3). 認識大體 (Work Within the Big Picture)
就是瞭解個人的工作角色及期望與組織的目標及需要有密切關係。也直接影響個人工作的成功程度。(市場專業動向、法規等。)

4) 主導個人及專業成長(Plan & Direct Personal and Professional Growth)
就是每個就職者必需不斷學習以配合不斷改變的職場經濟需要。
總而言之，就職不只是一個賺錢的工作，而是一個事業！所以每個工作者，都要眼觀四面、耳聽八方，以持續的學習行動，來增強您的專業能力。而且可與多元文化的專業人士共事。否則就原地踏步，或終因缺乏成就被淘汰。職場是劇烈競爭的。

第二是家庭藍圖 (Parent/Family Role Map)
目的是每一位家庭份子同心協力，建立不斷成長的家庭。其重點為

1). 提昇家庭份子的成長及發展：
家人互相支持彼此的 (包括自己的) 學習成長，(如支持兒女學校教育、課外活動、督導、管教子女；輔導指導家人，實踐個人學習計劃等)。

2). 家人負起責任，滿足家庭的需要。(如提供家人安全及生理的需要，管理家庭資源，訂立需要及責任的優先順序等。

3). 強化家庭制度，使家人都維持濃厚的家庭觀。譬如培養家庭的價值觀、倫理觀、文化傳統。培養家人互相支持的關係，鼓勵多代溝通 ，計劃家庭遠景，製造機會讓家人體驗成功的喜悅。

英慈以在校工作的機會，觀察移民家庭因文化衝擊 ，代溝難彌，對美國風俗人情、學校制度缺乏認識而遭遇許多困境。以後有講題詳細分析。

總之，家庭份子，尤其為人父母及祖父母者，必要耳聰 、目明。開心益智(Open your eyes, ears, your heart and mind) 不斷學習兒女成長的需要與樂趣，提供必要的支持與領導。遇到困難， 與專業人士商討，才會與孩童/青少年共嚐學習與成長之喜樂。

第三是社區公民藍圖 (Citizen/Community Member Role Map)， 重點為：

1). 公民關心社區，為社區貢獻服務、解決問題。

2). 提供個人及團體的意見。

3). 為共同的社區目標遠景與人合作、參與決策、解決糾紛、尊 重他人、消弭歧見。

4). 加強社區建設：公民 (個人或團體) 盡義務享權利以改進週遭的世界。(譬如自助助人、教育他人、影響決策者；並監督它們向群眾負責。在社區內擔當積極角色等。)

英慈多年參與社區服務，深感華人參與社區活動不足。除了參政競選者，華人政聲微弱，不足影 響大局。參與社區活動的第一步，最簡易的還是家長參與子女學校活動、熟悉學校作業程序、參加學校內的家長委員會、主導決策，為子女教育爭取權益。然後也要踴躍投票、選賢與能。尤其要選關心教育者擔任教育委員，改善教育成效！

以上簡敘的「為將來裝備的教育藍圖」是美國全國成人公民教育的學習途徑，分「就職者」，家庭成員」，及「社區公民」三方面發展。是幼兒至成人終身學習的目標。每一位移民，必需深深體驗民主社會的精髓，就是學無止境、自強不息。以民為本、齊家建國。無論在家庭、職場或社區，都能日新又新、自強不息！

以上所談的，只要有信心，是完全可做到的。以英慈所知的移民家庭中。美國聯邦政府勞工部部長趙小蘭的父母親趙錫成及朱木蘭夫婦就是最佳的典範。趙小蘭八歲時和兩個妹妹及母親移民來美和父親團聚，第一代移民的道路是艱辛的。生存的壓力、文化的陌生、精神的孤寂，一切從零開始。趙錫成這一對才三十出頭的年輕夫婦，帶著三個幼女在舉目無親的異國奮鬥。在工作上，他努力求知、再接再勵、創業有成；家庭裡，也總是擠出時間安排全家外出，參觀歷史博物館、公園、植物園、帝國大廈、自由女神像等等，以開闊視野、增進知識。同時在女兒幫忙做家務事時，用心講家鄉童年的故事，把中國優良傳統文化和思想，傳承給女兒。讓她們瞭解自己文化和歷史的根，並以身為華裔而自豪。趙先生鼓勵女兒勇敢衝出新移民心中的「玻璃天花板」，努力進入主流，服務社稷。

趙媽媽在五十歲取得碩士學位，趙家父母以身做則、言傳身教，是我們「有教無類、學無止境」的榜樣。趙小蘭的故事刊登在世界周刊2006年6月18日父親節前夕。英慈印了一些有興趣閱讀參考的聽眾可以寄回郵信封至P. O. BOX 1288, Alhambra, CA 91802索取。希望英慈的談話能引起華裔同胞的共
鳴、互相鼓勵，共創積極向上、學無止境的豐人生。