閱讀是學業成功基礎之一，可是最近的問卷調查發現，受調查的學生半數以上每天在家只花四分鐘閱讀，而花2 小時看電視。

調查也說，每天花30分鐘閱讀報章、雜誌及書本的孩子，在學校功課較好，也是較好的閱讀者Better Readers。

前些講中也談到，語文學習在六歲前是機會之窗(Window of Opportunity)。語文學習在年幼時也最收成效，所以父母在孩子學前至二年級，必需安排最好的學習環境。要多方打聽，去專家及專業人士主辦的學校及課後學校上課，才會收到更好的效果。

• 語文能力包括聽、說、讀、寫。如何培養孩子的語文能力及興趣呢？
• 在寶寶嬰兒期，即開始給他們讀故事。
• 每天大聲讀書給孩子聽。
• 同樣的書，可以重覆朗讀，幫孩發展字彙。
• 稍大時，孩子父母可以互相讀故事。
• 讀故事時，鼓勵孩子問問題，猜一猜下面的情節，和孩子重述或討論故事內容。
• 請朋友、老師、圖書館員推薦適合年齡的好書，或讓孩子和父母一塊兒選喜歡的書。
• 家長以身作則，和孩子一同讀報、看書。不能叫孩子看書而自己看電視、做別的事或從不看書。
• 買兒童字典 (有圖畫的) ，和孩子一塊兒查字。
• 和孩子一同選擇舒服的地方讀書，如公園草地、樹下、臥房床上、沙發、等候室。
• 用彩色臘筆、Maker筆、顏料；畫故事、人物、景色內容等來幫助他們寫字。
• 一同寫書中的人名和重要的辭句。
• 孩子幼年時，就帶他們去圖書館聽故事。每週定時光顧圖書館，寒暑假期參加圖書館舉辦的閱讀活動。
• 讓孩子畫圖, 告訴你他畫的圖。父母把孩子說的話寫下來，然後讓孩子把圖和文連接起來。
• 鼓勵孩子在紙上塗鴉。
• 讓孩子把舊雜誌上喜歡的字及圖剪下貼成一張拼圖。
• 用垃圾郵件玩遊戲。
• 在家用小筆記簿玩餐館點菜的遊戲，讓孩子幫你看菜單點菜。
• 用兒歌、小木偶、小手偶玩說話的遊戲。
• 教孩子們在家或在外談色color、香smell、味taste、聞hearing、覺touch。
• 談每天的活動，如幫他穿衣服時，說衣服的名稱。
• 用整句交談、用不同的字彙表達。
• 讓孩子告訴你，什麼對他最重要。
• 要定期給孩子檢查眼睛，維持良好的視力。

總而言之，在美國，幼兒英語聽、說、讀、寫能力是必要的，中英文雙語能力也是必要的。幼兒多語言能力也是可行的，只要家長下功夫，幼兒教育0-6歲是人生最重要的學習階段，千萬不可忽視。

英慈有位近親和德國人結婚，生了個女兒，孩子四歲前和母親說國語；後來父母離異，女兒留在德國，只說德語，完全忘了中國話。十七歲到台灣看母親，一句中文也不記得了，可是短短三個月暑假，和親友接觸又溫習了中國話。女孩的發音和用字標準得和中國人一樣，令親友驚訝！所以父母幫助兒女閱讀及學習語文是責無旁貸的！